týsdagur 1. november 1988síða 16
‹ fyrra síða allar 24 síður næsta síða ›
Hendan síðan hevði ongan tekst í PDF-skjalinum. Teksturin niðanfyri er lisin maskinelt (OCR) og kann hava villur.
Tekstur á síðuni
Síða 16
Nr. 125
Jólafundurin — skúlin og móðurmálið í dag
Herfvri var rættiliga gølu
kend skriving í blødunum
viðvíkjandi donskum lær
arakreftum í studenta
skúlanum. Ja, tað má sig
ist at vera ein sorgar
standur, at vit ikki eru fer
fyri at seta lærarastervini
við førovskum lærarum
At tað skal vera so galið,
1988 1888
at vit í sum í
novåa feroyskar skúla
næmingar at málbera seg
á eðrum máli enn sínum
egna bæði munnliga og
skrivliga, tá tey skulu
reða um t.d. segu, landa-
læru, franskt o.a. Tað er
sjálvsagt, at hetta er til
stóran bága hjá næming
unum hava úr at
gera at ogna sær alla hesa
vitan, og sum so har
afturat skulu gera grein
fyri henni á donskum. Jan,
kann onkur svara, tey
duga so væl danskt, hava
lært tað síðani í 3. flokki,
sum
halda
ikki s:
men
donskum
Tey
sum tey
heldur
føroyskum
eru
stinn i
har er hjartað so vid hóast
alt. Man tað ikki heldur
vera so, at vit í teimum
eldru flokkunum hava so
nógvar sum í
grundini hverki duga at
skriva føroyskt ella
danskt, ti at tey longu i 3
flokki 9 ára gomul fóru
undir at læra sítt fyrsta
fremmanda mál
Nú um dagarnar kom
nýtt bind av Varðanum
út, í tí verður prentað
grein eftir Arnfinn Tho-
massen, har hann
greidliga vísir á steðu fer
oyska málsins í skúlanum
gjøgnum tíðirnar. Henda
grein er sera forvitnislig
og ikki sert esandi hjá
henni ella honum, sum vil
feroyskum máli væl, og
sum kanska hevði gloymt
tess trongu getur. Onkur
næmingar,
fingið rúmast
hevur
ræsur, tá ið eg var barn
fóru vit at lesa danskt í 2
flokki, nú byrja míni bern
í 3. flokki. Tað er
klárt. at hetta má brovt
ast, bernini
sólar
mugu fáa
stundir at læra
móðurmælið væl og virði
liga, áðrenn annað mál
verður tikið upp. Íslend
ingar fara ikki at læra
danskt fyrr enn í 5. flokki,
nú hoyri eg beinanveg fyri
mær, at lesarin sigur, men
tú vilt ikki hava
steðu her sum í Íslandi?
Tað fari eg at halda vera
somu
púra ógrundaða ræðslu,
ikki hava íslendingar
barnasjónvarp á donsk
um, ikki hava íslendingar
teknireðir til smábern á
donskum. Okkara bern
fáa so nógva danska
ávirkan úr ellum ættum,
at summi duga danskt,
áðrenn tey fara í skúla, tí
mugu ell læra norður
lendskt
framvegis fáa
mál, so at vit
havt sam
skifti við grannar okkara
Kanska er ikki av leið at
nevna, at danskt er tað av
teimum stóru norður
lendsku málunum, sum er
torferast at skilja hjá
øllum hinum norðbúgv
unum, men getudanskt er
tað sum er eyðskiltast
Hetta vita øll, sum hava
verið nakað saman við
ødrum norðbúgvum
Eitt annað, sum eg havi
hug at nevna, er sangur í
skúlanum. Nú eru øll so
servand, nú syngja vit
bert í sangtímum, og tað
bara tá vit ikki lurta eftir
plátum og bondum. Sum
so mangt annað er hetta
ediliga kynstur so gott
sum horvið — eg sigi ikki
allastaðni men í nógv
um skúlum. Tað er íkki
neyðugt bara at syngja
nakað saman við
í felagsskapi. At
stundum
gjørt
aðrum
enva dansin er jú
sum at vísa hundi brand
men lat meg gera tað kort
ini, her fært tú á sama
hátt ágóða á fleiri økjum
og sig mær ikki at bernini
ikki, at
motivasjon, ti eg
tima teimum
vantar
trúgvi tær ikki. Sjålvsagt
ber ikki til at élggja ellum
lærarum at fara upp á
góld, men tað ber til at
heita á tey, at eggja
teimum til. Hetta hoyrir
alt til móðurmálsundirvís
ing, og nú hoyri eg teir
neyðars ovbyrjaðu
føroysktlærararnar siga,
men vit hava ikki stundir,
vit skulu eisini læra
drumbarnar at lesa. Ja vit
skula hava fleiri tímar í
høvudsmålinum og færri í
2. málinum
Foreldur og skulanevnd
ir hava havt so nógv um at
1. november 1988
læra bæði munnligt og
skrivligt danskt longu í 3
flokki hava
lært sítt egna mál til lítar?
áðrenn tey
Aldrin hoyrist eitt kis um
viðurskifti í upp
østum lesarabrevum
Takk fyri upptekuna
hesi
Bergljót Joensen
FERÐSLUTRYGD
so tey tosa og skriva tað tók til, at hon skuldi verið er tað so neyðugt við teir gomlu góðu i Føroya vera, nú nýtt tilfar er
sum móðurmálið. Ja takk, skyldulestur hjá ellum dyggari undirvísing í fer fólks sangbók, tað finnast = komið til frálæru um
hetta halda næmingarnir sum arbeiða í føroyska oyskum. Móðurmálslær eisini nýggir góðir. Ein AIDS, mótmæli bæði i
stundum sjálvir, tey billa skúlanum. Í hesi grein arafelagið hevur sent væl yrktur sangur gevur bleðum og ødrum fjølmidl
sær tað inn, tey tey hava síggja vit, nær føroyskt áheitan til myndugleik næminginum so ómetaliga um. Eg spyrji bara, eru
havt so tætt samband við slapp inn um skúlagátt, arnar at fáa hetta broytt, nógv, tú fært málsligan hesi foreldur og hesar | ør at hava rett
danskt í so nógv år, men r tað gjerdist undirvís men tað tykist ikki vera ágóða, tú fært skapað nevndir nøgd við frålær- |! og rsin ljós |
taðer ikki so, tað vísir seg, ingarmål o.s.fr. Vit skilja hugur til tess nakað við tínum egna ljóð una í móðurmáli, eru tey | |
t tev eru ikki so sti at førovskt so vid og vid Tad er púra greitt, at vit føri røddini, og tú fært nøgd vid, at bernini fara at Lu - —
EUT LTU TS
MR TRYGD... KOMFORT…
TABILITETUR...
-
-
VW
SP VI
Wi
Ll!
1
——
Te
N
=
N
…
=
Sa
ETS
lt
Tey vælkendu
jog vælroyndu
kava- og pika-
4
.
%
=;
+ > OKEYPIS AV- OG
ro 5 3
ÁSETAN,
„VIÐ KONTANT GJALD“, „?
. . 24 >