Sosialurinarkiv
Sosialurin 1989-09-23, síða 13
Tak niður PDF av hesari síðu Stórt myndaskrá

leygardagur 23. september 1989síða 13

‹ fyrra síða allar 24 síður næsta síða ›

Hendan síðan hevði ongan tekst í PDF-skjalinum. Teksturin niðanfyri er lisin maskinelt (OCR) og kann hava villur.

Tekstur á síðuni

Nr. 109 Arbeiðsrætturin grannalondum okkara hevur vist seg at vera e1tt fakfe lagsrerslan hevur havt at tað størsta haftið berjast við og ti er støda fakfelaganna ein greid av hesum rætti Vandi er fyri at ein ar beiðsrættru fer at vísing av V erða nýttur sum amboð ar beiðsgevarans at halda fakfelogini niðri, segði hon Gerið tað liviligt Ingeborg Vinther nevndi arbeidseftirlitid og tað er elsini segði, at vitleys skerja henda bad ti gongunåa seta játtanma á sparing at stovn. Hon sam aftur fíggjarlógina, soleið is at deildirnar úti á bygd ikki verða niðurlagdar Tað er har skaðarnir henda og tað er m.a. har vit mugu hava eftirlitið segði ho Ingeborg Vinthe st 5 KK) Vanilg ø Ká sun elgur en 3 « tær stór handiisbor r Ho hel ið r ert rá gongd leið Antin fø I pol KK, Sum gt að g t y Feroyu ur eli jegg t1 I VKK beinanveg 23. september 1989 Síða 13 ørnini og tey ungu erast tapararnir — skerja tit skúlaverkið í so stóran mun, segði Inga Hog- enni, forkvinna í Foroya Lærarafelag, m.a. At tað skal sparast í skulanum um figgjarlogin verður samtykt í verandi líki, er ein veruleiki Hvussu stor sparingin verður er ovist, men tað sum verður fert fram um sparing uppa 4 mill. er onki hald í onki skotinum er hædd bundnum tað forslær ti í figgjarlogarupp ikki tíkin fyri sattmala lenarhækking um. tað er ein orongiligur veruleiki åt lysa sparingina í skulanum við læraralen um og lærarastervum er alt ov einsiðugt og bara ein brotpartur av heildini Lærarastørv eru eins tyðandi við undirvisingar við undir tmar skerjingin ferir einfalt færri visingartimar. og tað kem ur at sviða hjá øllum børn um og ungum. tað eru tey sum verða verri fyri, segði Inga Hegenni í rødu sini á Finghusvøllinum hosdag in. Og hon helt fram I KASK rið ik % k * % % K | KE I K r % 1