mikudagur 17. mars 1999síða 10

10 Viðmerkingar: tíðindablaðið Nr. 52 — 17. MARS 1999 Skúladepil ella studentaskúli? vkist at vera kom t eru frammu um at ge ra ein skúladepil við Marknagilsvegin. Sambært >Kunngerð um in í málið um at byggja ny Savnsmynd ggjan studentaskúla í høvudsstadarøkinum og áð á studentaskúlum og HF-skeiðum< (Undirvisingar- og mentamálastýrið. 9. mai 1997) ærararáðið ikki Stk. Z, C) Sex tál ud! VA 1 Fø S i HF-skeid } På. < 97 St 5 3 SK le } ) SK i i i k ð gg ader LE L r € Mo í Ho KK k D. Sai SK 1d Kk £ HA Cc KK på stø T - LI € KKI havt IKTa fg Ká at siga sina nugsan um, hvussu far- st ska m Gongdin í málinum um nýggjan studentaskúla Ynski um at fáa ein nyg studentaskúla hevur verið framm: í nógv ár. Gongd kom á mátið. tå ksipað varð fyri eint arkitektakapping, um tók stødi í eini um- ( bygging av studentaskúlan- um í Hoydelum. Í hesum føri vóru lærarar og onnur starvstólk tíkin upp á ráð í hvussu skúl byggjast. Fakbólk tilmæli um, vussu teir høvdu hugsað ar góvu síni sær, at skúlin nektaði tørvin í teirra øki. og sum heild vóru allir partar nøgdir við rslitið Studentaskúlin skuldi framvegis vera í Hoydølum og studentaskúl in skuldi varðveita sítt ser- eyðkenni sum undirvísing- Hetta uppskot Vé nni tikið av borð- num, og Eilif Samuelsen 1 undirvísingar- og amálaráðharri í undan- samgøngu, kunn- ætlanir vóru nú um at byggja ein ITStOvnur arstovnul / nýggjan studentaskúla. Nú- i samgonga hevur síðan tikið avgerð um, at nýggi studentaskúlin skal byggjast við Marknagils vegin, cg av spariorsókum skal hesin byggjast saman ið Handilsskúlanum Tekniska Skúla. Endamálið tykist vera at >skúladepil gera em Bygginevndin Lærararáðið í Hoydølum hevur fleiri ferðir heitt á landsstýrismannin í undir- vísingar- og mentamálum Signar á Brúnni, um at fáa eitt umboð í bygginevndina, sum skal taka stóðu til byggingina av einum nýggj- um studentaskúla. 5/6-1998 varð skriv sent landsstýr- mum um málið, men onki svar kom. 9/11-1998 varð aftur bræv sent, har heitt var á landsstýrismannin um at bera so í bandi, at lærara- ráðið í Hoydom fekk eitt umboð í bygginevndina fyri nýggja skúlan Tann 27.11. fekk lærara- ráðið endiliga bræv frá und- irvisingar- og mentamála- stýrinum/ Petur Petersen, men onki svar: »Skriv rykk ara verður við hesum aft nlie mannagoned er p (í ER TUNNUR EU € dl På K Skriv verða send um reklaran á SKulanun sum sidan sendir målid vidari við sínum viðmerkingum Nú hevur Petur Petersen verið so stutt á undirvísing- ar- og mentamálastýrinum, at hann kanska ikki hevur lært, at rætta mannagongdin altíð er at venda sær til rætta viðkomandi. Rektarin kann ikki avgera, um lærararáðið fær lim í bygginevndina eila ei, tað kann bara landsstýr- ismaðurin. Hinvegin kunnu rektaran í eina óhepna og keðiliga støðu, hevur hann ikki hug at vit seta nans rætt at ummæla, men skyldu til tess, tá tað snýr seg um byggimál Lærararáðið við F nýggju byggiætlanirnar, OT øroya Studentaskúla og HF skeið hevur ikki havt høvi til at taka ti vit eru ikki kunnað um tær stuðla lærarunum í hesum máli. Petur Petersen finnur als ikki nakað lógargrund- arlag fyri, at rektarin skal £ »vidmerkingar« til nakad, sum ikki er »hansara borð< (onki hevur við hann at gera!). Sjálvt um tað er eyðsýnt. at Petur Petersen bara hevði hug til at vísa okkara ynski um at taka lut í fyrireiking- unum til nýggjan studenta- skúla aftur og eftir øllum at døma eisini eyðmýkja lær- araráðið, valdu vit kortini at senda eina nýggja áheitan gera gjøgnum rektaran, sum royndi at studla okkara ynski um eitt læraraumbod f nevndina, so væl hann kundi. Henda áheitan varð Lesarabræyv: send í des. 1998 Signar á Brúnni sýtir 2. februar 1999 fekk lærara ráðið í Hoydølum bræv frå undirvísingar- og menta- málastýrinum. Í brævinum varð vist til, at kravið frá lærararáðnum var ikki ging- ið á moti og verður sagt, at rektarin umboðaði skúlan í slíkum neyndum og at í fyrru bygginevndini (út- og umbygging av núverandi skúla) var tað bara rektarin, 10 umboðaði skúlan. Víðari verður sagt, at hetta er ein fyrireikingarnevnd, ið skal samskipa útbygging a Tekniska Skúla og Føroya Handilsskúla. Henda nevnd telur 6 limir. Sagt verður, at um hvor skúli skal hava eitt læraraumboð. verður talan um eina nevnd uppá tilsam ans 9 limir. Hetta verður hildið at verða ein ov stór nevnd. Undirvisingar- og mentamálastýrið heldur, at rektarin umboðar oll skúl ans áhugamál soleiðis. at sjónarmið og ynski lærar anna verða tikin við í ar beiðinum í nevndini við tað. at rektarin gevur regluliga kunning á fundum við lær- araráðið. Lærararáðið hevur eisini havt ynski um fund við Signar á Brúnni um málið. men hetta hevur hann sýtt okkum. Hetta tykist okkum undrunarvert, nú landstýrið arbeiðir við skipaðum starvsfólkapolitikki á øllum almennum stovnum. Lærararáðið mótmælir Vit mótmæla hesi manna- gongd. Í kunngerðini um lærararáðið stendur: >Aðr- enn avgerð verður tikin, skal lærararáðið hava um mæli í hesum málum:...$7, stk. 2 c) byggimálum<. Um vit skulu vera før fyri at »ummæla« málið, er neyð- ugt við einum umboði. Vit meta ikki. at rektarin sum tænastumaður kann um- boða lærararáðið, - hann hevur ikki skyldu til at um- boða okkara sjónarmið. Bert eitt umboð frá lærara- ráðnum kann tryggja lærar- unum fortreytir fyri at um mæla málið. Harafturat meta vit. at hetta mál ser stakliga snýr seg um at byggja nýggjan studenta skúla og ikki í líka stóran mun umbygging av Hand- ilsskulanum ella einum Tekniskum Skúla Vit mótmæa eisini, at vit onga kunning hava fingið um, at skúlarnir skulu sam- skipast. Hetta stendur í sama brævi undir punkt 3. I hesum sambandi skal nevn ast, at vit aðrastaðni lesa, at gerast skal ein skúladepil. har studentaskulin skal verða partur av nýggjum miðnámsbygnaði Vit mótmæla eisini, at vit ikki fáa kunning um hesar ætl anir beinleiðis. Skal kunn ing koma uttanumvegis um broytingar í bygnaðinum á studentaskulaøkinum, er stødan og kunningarstøðið millum lærararnar á skúl- anum og undirvísingar- og mentamálastýrið ikki nøkt andi Nidurstøda Nidurstødan er tann, at skal eitt gott samstarv spyrjast burturúr millum lærararnar á studentaskúlanum og und- irvisingar- og mentamåla- stýrið, er neyðugt við eini hugburðsbroyting. Grund- arlagið í samskiftinum skal byggja á fólkaræðiliga mannagongd, og tá er neyð- ugt at taka allar partar við í viðgerðirnar. Vit kunnu so- statt bara fata tað sum húkl- arí og háðan, tá Signar á Brúnni og Petur Petersen skriva, at undirvísingar- og mentamálastýrið vónar, >...at lærararáðið og lær- ararnir vilja gera sítt til, at vit oll fáa eitt so gott úrslit burturúr hesum arbeiði, bæði til gagns fyri sjálvan skúlan og samfelagið sum heild<. Lærararáðið sleppur tíverri ikki í løtuni at gera nakað sum helst til gagns fyri nýggjan studentaskúla og harvið fyri samfelagið sum so. Lærararáðið í Hoydølum Eitt fostur er eitt fostur Í seinasta fimmara var tosað um fosturtøku. Ein av teimum fýra, sum løgdu fyri og svaraði spurn- ingum var læknin og polit- ikarin Jenis av Rana. Hann hevði ofta orðið, men hvat segði hann? Jú, hann var ímóti allari fosturtøku ella var hann? Maðurin hevur ofta fyrr skrivað um sama evni, og tá hevur hann við Bíbliuni í hondini verið sera greiður. Men tá var hann ikki fastur kommunulækni og politik- ari Hann skal nú hava lirkað hetta málið igjøgnum i Tinginum, heldur ikki vil hann styggja síni viðskifta- fólk frá sær, sum ikki eru samd við hann í hesum máli. Men tað var als ikki hetta, sum fekk meg í telduna. Eg má mótmæla, at hann ferð eftir ferð hevur blandað orðini fostur og barn saman. Hetta er óheiðurligt. fyri at siga tað pent. So leingi tú vart í móðurlívi vart tú eitt fostur, ikki fyrr enn tå kom inn í henda heim og dróg anda, var tú ein nyfødingur. Kirkjan hevur upp igjøgnum tíðina havt sínar trupulleikar av hesum ný- fødingum, sum doyði, áðr- enn tey vóru doypt, og teim- um deydføddu. Hvar fóru tey? Nú er eitt fostur ikki bara eitt fostur heldur, tí tað hevur sítt tíðarskeið. Dugi ikki at fyristilla mær, at Jenis av Rana hevði fingið sítt læknaprógv, um hann soleiðis blandaði hesi bæði orðini, fostur-barn saman. Tí loyvi eg mær at siga, at eg haldi hann vera óheið- urligur, tí hann tosar móti betri vitan. Steinbjørn B. Jacobsen