hósdagur 28. apríl 1988síða 9

Nr. 48 — 28. apríl 1988 ERE % * P ; rnið, hver oð ríu sk Frælsi, javnaður era við sa er: øårum ek ; > vid, at upphæddin á sk r tr t ? rr 4 * 4 v * * * þú På i " . . . 9 y x bb : se ed og brødralag : ' | på f esta hått skúlir Yndus „ í skúlaskapi n sk setur sera hos sðralas Tr R 5 ha , krø A g P + gg ør ir gerast i i ' , ø * r er É x skit g Ég hk " er SKJA við í i 5 er n tant sk R A bú ir ka nevnas D nað k sterku hugsjónu rðum og eginleikt H nok is IKK " svara % gs k rs ftir é kki forðast. t på „A inn eta hava tyd | iKra 0 ni : teirr g hevur læ i : k 1 ð lóg og ra ger tstød er fær ng. Slikar stødutakani so mug T ev lita best gu F ' Siålvt ; har fr rekka inn í hverja einast fræis 8 Bera n egna Teir lærarar, sun i støddår Sur Havnir fta set å tovn og reka tfriar skúlar eru forbodnir við hending. bæði í heimi og skúla hugsjónir og ætlanir un ert ein og sjáldan meir skular. Men hetta frælsi log, liva teir »undir jerð skúla, og eru avgerandi, tá Soleiðis kemur fram nýggjar leiðir, mugu han enn tríggjar fríar skúlar er trevtað av javnaði fyr ! veljast skulu skulaskipan gongd á ødrum økjun frælsi at seta tær í verk ell bern at vera næmi Un indsskúlaráð og r og undirvisingarhættir nekur hava dirvi og áræði Hesi rættindi foreldri Eingin kann seta seg til í teimum; t.v.s. at friir avvarðandi politikarar Barnið krevur samsvar at royna nýggjar leiðir g lærara eru heilt grund lómara yvir, hver tann skúlar faa figgarligan meina nakað við »tankan millum heim og skúla. Ið hini kunnu meta um tær leggjandi í samfelag, sum rætti håtturin at reka ein stuðul frá tí almenna, eins im, at ell skulu vera líka hvussu er so mikið, at og taka við tí, tey vilja hevur demokrati sum ide skúla er; líka so lítið sun g fólkaskúlin fær. Men við at fáa undirvísing heim og skúli stuðla hver Fríu skúlarnir eru ikki al nakar kann seta seg til im nú tað almenna velur Sosialurin 8 3-88 kann annan og ikki mótarbeiða nekur hóttan móti fólka Og ongum nýtist at dómara yvir, hvat t.d. er kki at figgja friu skúlar tað bert tryggjast vid at Og er stødutakan foreldr skúlanum. Teir eru ein for stúra fyri. at frælsið at rett list ella rett trúgv var kunnu vit veita fríum skúlum hósk anna soleiðis, at tey ikki treyt fyri framburði í stovna fríar skúlar fer at Í skúlaskapi, eins og á ynskja okkum breðralag andi fíggjarligt grundar unnu stuðla tað, sur fólkaskúlanum. Men um ag fólkaskúlin stendur fyri. tey, ið hava ábyrgdina av so mugu tey hava frælsi = fólkaskúlanum., meta fríar Skanderborg at velja ein annan SKuUIa skular sum eina hóttan, so ; summarmáladeg KR má svarið vera at beta um Elin Henriksen Frælsi sum for- fólkaskúlan: tað kann ikki . . vera it forbjóða fríum treyt fyri menning rå Í eini broytingartíð sum Tad er ikki bert tørvur á nútíðini má skúlin eisin fríum skúlunm eitt sam vera til reiðar at broytast felag. sum ikki vil standa í Seta nýggj endamál, nýtt stað, kann ikki vera singarhættir Men hvat tør r á einum frium g Hverjar Fólkaskúlir skúla é ð nog kið kann ikki vera ta s i nå ng en til leiðir, sum eru upr g sum fara at koma. Tað er mótstríði við jansai gnå grundariag . Át royna nýgg eið er uppgávan hjá fr skúlunum. Teir hava ikki nakra lógfesta endamáls rðing lesiætlanir »g provtøkukrøv ella krøv I eini br g 3 frå eðrum foreldrum enn sum nútíðini r kú eimum, sum hava valt eisir reið