mikudagur 31. mars 2010síða 26
‹ fyrra síða allar 80 síður næsta síða ›
Tekstur á síðuni
nr. 63 · 31. mars 2010
26
VIKUSKIFTI
páska
Vil ikki eta
Til brævkassan
Herfyri var ein frálík sjónvarpssending um matavnar
hjá børnum og ungum. Her heima hava vit eitt øgiligt
matpakkastríð. Hvønn morgun smyrja eg og maðurin
matpakkar til okkara, sum skulu heimanifrá. Men 13
ára gamli sonurin sigur kortanei at hava matpakka við
í skúla.
Vit hava roynt ymsar snildir við at gera matpakkan
meira spennandi, men sama ger. Hann vil ikki hava
hann.
Líka sum fleiri onnur í flokkinum hevur sonur okkara
eisini fleiri ferðir keypt vinarbreyð og sodavatn, tá hann
hevur átt pengar. Men vit geva honum ikki pengar, tí
hann skal ikki vinna hetta stríðið. Hann er so treiskur, at
hann heldur gongur svangur ein heilan dag enn at taka
ímóti matpakkanum.
Tað er ikki gott, tí eitt svangt barn lærir ikki líka væl
sum hini.
Hevur tú nøkur góð ráð at geva okkum?
Heilsan Sigrid
Góða Sigrid
Eg skilji væl, at tú ert ørkymlað um sonin, um hann
onki etur allan skúladagin, tí tað gongur heilt vist út
yvir evnini at læra. Vinarbreyð, fransbreyð og sodavatn
fær blóðsukrið og orkuna at flúgva upp í topp. Men
tað dalar akkurát líka skjótt aftur, og endar langt undir
mark og verður avloyst av djúpum maktaloysi. Sostatt
svingar orkustøðið millum at vera uppi undir loftinum
og niðri á botni fleiri ferðir dagliga – also ikki tað besta
fyri lærdóm og fordjúpilsi.
Mítt ráð til tín er í tveimum: Í fyrsta lagi skalt tú
taka málið upp við skúlan. Er mentanin í flokkinum
tann, at lærari situr hjá og etur saman við børnunum,
verður matarsteðgurin ein friðarlig og hugnalig løta
í flokkinum – ein løta, sum børnini, eisini tey 13 ára
gomlu, gleða seg til. Øll eta í senn og ongin fer út ella
upp at geila, fyrr enn øll eru liðug. Tað er umráðandi,
at skúlin boðar heimunum frá, at ØLL skulu hava
matpakka við hvønn dag.
Í øðrum lagi skulu tú og sonurin fara á bókasavnið
ella á internetið, fyri at fáa hugskot til mat, sum
honum dámar. Tak hann eisini við til handils, har hann
sleppur at velja nøkur ting, sum hann kundi hugsað
sær at fingið við í skúla. Lunkaðir breyðbitar kunnu
taka matarlistin frá sjálvt tí besta. Møguleikarnir fyri
góðum og lekrum mati eru mangir, so sum pastasalat,
turkað frukt og nøtir, nudlir, sandwish, pizzabitar,
høsnarungalør, rækjusalat, ostastengur, jogurt… ja,
møguleikarnir eru óendaligir.
Tú sigur í brævinum, at tit ongantíð geva soninum
pengar. Her skulu tit líka hugsa um, at ung, sum
ongantíð hava pengar uppi á sær, lættliga verða freistað
at stjala í handlum og kioskum.
v. rigmor
Skal eg tiga ella tala?
Hey Rigmor
Maður mín kom heim ein dagin og fortaldi mær, at
ein av okkara bestu vinum er ótrúgvur móti konu síni.
Vinurin hevði fortalt manni mínum hetta í trúnaði,
men maður mín var so skelkaður, at hann fortaldi mær
tað. Nú standi eg í einari løgnari støðu, tí konan er ein
av mínum bestu vinkonum, so sjálvandi føli eg meg
noydda at fortelja henni tað. Serliga tí maðurin hevur
verið við skøkjum uttanlands, so hon kann fáa sjúkur frá
manninum. Maður mín vil sjálvandi ikki, at eg fortelji
nakað, tí so svíkur hann vinmannin.
Eg veit ikki míni livandi ráð. Hvat hevði tú gjørt?
Blíðar heilsur F.J.
Góða F.J.
Eg eri samd við tær í, at konan átti at verði kunnað
um, at maður hennara gongur í skøkjuhúsi, ið sum
kunnugt kann elva til sjúkur. Men eg haldi eisini, at
hasir mennirnir eru nakrir kloddar, at teir fortelja slíkt,
sum ikki má fara víðari. Tí skalt tú fara aftur til mannin
hjá tær og krevja, at hann fær handan skøkjubrúkandi
húsbóndan at fortelja konuni tað. Annars gjørt tú tað
sjálv innan eina ávísa tíðarfreist.
v. rigmor
Avhaldsbrúdleyp ella ikki
Góða Rigmor
Sjeikurin og eg umhugsa at gifta okkum. Men vit eru
komin í eitt ”serføroyskt” dilemma, tí familjur okkara
eru so ymiskar. Í mínari familju drekka tey, men hjá
sjeikinum eru næstan øll avhaldsfólk. Sjálvi drekka
vit bæði eitt sindur av og á, so vit eru ikki fanatisk.
Men sjeikurin er eitt sindur bangin fyri at skeinkja í
brúdleypinum, tí kanska verður onkur gestur fullur og
tað hevði ikki dámt hansara familju. Hvat heldur tú, vit
eiga at gera?
Heilsan Lukkan
Góða Lukkan
Tú sigur, at tit bæði eru ikki fanatisk. So tað eiga gestir
tykkara heldur ikki at vera. Tey, sum ikki drekka kunnu
jú bara lata vera. Fyri at tálma drykkiskapinum, kunnu
tit velja ikki at skonkja sterkt. Bjóða tit øl, sodavatn og
vín, verða fólk neyvan full - men hugnalig.
v. rigmor
Tríbarnamamma, kona, lærari, journalistur og redaktørur á
lívsstílsblaðnum Rákið svarar spurningum til brævkassan
SpyrSt So livSt
Redaktiónin loyvir sær
at velja og vraka millum
innsendu spurningarnar
Hevur tú brúk fyri einum góðum ráði,
so send spurningin til:
Sosialurin
SpyrSt So livSt
postboks 76
Fo-100 tórshavn
ella teldupost til rigmor@sosialurin.fo
RigmoR Dam
Spurningur til Málstrikuna:
Hvat er betri at siga á føroyskum: Hon er
pedagogur, ella: Hon er námsfrøðingur?
Svar:
Navnorðið ‘nám’, sum er skylt við ‘at nema’, verður nú av
summum brúkt til heilt ymiskar merkingar. Tað verður
sagt og skrivað um eina kolaminu, at hon er eitt nám;
um lærdóm verður sagt, at vit hava miðnám, og fólk,
sum hava hug til at arbeiða í einum barnagarði, fara á
pedagogskúla at læra seg námsfrøði. Men her, so segði
Oddvør, fer ketan av: Er ein námsfrøðingur ein minukønur,
ein málmminuingeniørur, ella er hann ein blíð og hjálpsom
kona/genta í einum barnagarði? Er ein námsfrøðingur ein,
sum spreingir seg inn í fjallið við dynamitti og sovorðnum
harðligum greiðum, ella er talan um ein persón, sum snýsir
smábørnum, gevur teimum at eta og troystar og uggar, tá
ið mótgangur er hjá teimum smáu?
Best er at halda seg til fólksins mál. Ein kolamina í
Hvalba er einki nám. Ein mina er ein mina. Orðið hevur
eisini týdningin spreingiknøttur, sum okkurt bannsett
hervald hevur sett út í havið at skaða medmenniskjur
við. Og ein minuarbeiðari er ein minuarbeiðari og ikki
ein námsverkamaður, og teir, sum hava borað trongar og
lívsfarligar kolaminur í Kina og aðrastaðni, eru vánaligir
frøðingar.
Vit hava altíð kallað tær blíðu kvinnurnar í
barnagørðunum fyri pedagogar. Tað eiga vit eisini at gera
í framtíðini. At gera tær til námsfrøðingar er at halda fakið
fyri gjøldur. Tey, sum hetta gera, eru ikki góðir psykologar;
kanska heldur demagogar.
GoGar
verða
komm
føroysk
ð
punktum
Málstrikan
MÁLFELAGIÐ
ð