leygardagur 3. oktober 1981síða 7
‹ fyrra síða allar 20 síður næsta síða ›
Hendan síðan hevði ongan tekst í PDF-skjalinum. Teksturin niðanfyri er lisin maskinelt (OCR) og kann hava villur.
Tekstur á síðuni
SOSIALURIN
Framtaksleiðir
innan havbúnaðin
»3 vegir fera til undir-
gang«, segði Pompidou,
„Kvinnur, spæl og serfreð-
ingar. — Hin mest hugna-
ligi er við kvinnum, hin
skjótasti er við spæli, men
hin mest sikri er við ser-
frødingum«.
Mær nytist neyvan at
nevna dømi um, at eisini
hjå okkum hevur henda
yvirtrúgv uppá serfreð-
ingar ført til »undirgang«
— og verður áframt at
gera tað, um vit ikki læra
okkum at skilja, at ser-
frødingurin i veruleik-
anum er eitt vanligt
menniskja við hollari
vitan innan eitt nógv av-
markað eki, men tíverri al-
oftast bert við lítlum og
Állur er eitt av teimum havdjórum vit eiga at leggja
dent á at ala í framtíðini. Her verður állur fóðraður í
sjálvari vatnyvirflatuni
+ Uppliva havheimin sum froskmenn
* Byggja serføroyskt akvarium
* Eiga ikki at brúka syntetisk fóður
Orðaskifti
um fiska-
aling og
havbúnað
ongum praktiskum lívs-
royndum.
Japanska super-
maktin
Um allan Vesturheimin
„leitar samfelagsgransk-
arar og aðrir serfreðingar
eftir orsøkini til, at ídnað-
arlond sum t.d. USA,
Hóast „pinkutjóða í tonsum — so stórir í dygd
* Vit eiga at eggja komandi ættarliðnum at gerast havbúnaðarmenn- og kvinnur
Vestur-Týskland, Stóra
Bretland, Frakland,
Sveríki, o.s.fr. stødugt
dragna afturúr í mun til
teknologisku supermakt-
ina Japan.
Serstakliga í USA, V.
Týsklandi og Sveríki eru
teir lærdu yvirhevur
samdir í, at í hvussu so er
tvær av grundunum helst
eru:
i.
Tørvandi dirvi at kvetta
vid ti vanabundna — ella
sagt eitt sindur ødrvisi:
Tervandi dirvi at hugsa
og virka eftir »6vanligum«
leiðum. (Menniskjan nýtir
sum kunnugt í dag bert
umleið 1/4 av heilanum, so
møguleikarnar hava vit!)
FÅ
Ein nærum óhugnalig
trúgv uppá »ekspertuttal-
ilsire í mun til álit á
menniskju við hollum lívs-
royndum.
Í hesum sambandi
verður ofta víst á eitt
nútímans japanskt orða-
tak, ið ljóðar nakað so-
leiðis: >Lurta 4 ferðir so
nógv eftir smiðinum sum
eftir serfrødinginum!«
Feddur við...
Eins og sagt verður um
norðmannin, at hann er
»føddur við skíum á bein-
unum«, verður sagt um
føroyingin, at hann er
»føddur við ár í hond«.
Men tað er ikki tilvild-
arligt, at Noreg í mun til
fólkatalið er skítjóðin
fram um allar aðrar, ella at
Feroyar í mun til fólka-
talið er fiskivinnutjóðin
fram um allar aðrar. —
Tað er
hevur
kenni.
Skítjóðin Noreg: Kapa-
kløddu fjøllini, jøklarnir,
fridurin í tí óspiltu, vøkru
náttúruni og upplivanin —
gleðin — at ferðast á
skílum í hesum undur-
fagra umhvervi sum barn,
sum unglingi og sum til-
komin.
Fiskivinnutjóðin
umhvervið, ið
skapt hesi eyð-
Fer-
oyar: Havið í logn, havið í
. #
? „at
-
Kurvarnar eru á tremur
við ostruynguli. Eisini
henda skefafisk eiga vit
at royna at ala i Føroyum
ódn, upplivanin sum barn
at vera skipari á sjálv-
bygdum flaka, at fanga
síl, glasáll og krabbar, at
fiska murtar og ulku, ella
upplivanin sum unglingi í
fjørdinum við sneri, á
seiðabergi, at síggja trol-
arar og línuskip landa, at
egna línustampar o.s.fr.
Ikki romantikkur
Romantikkur? Nei, tvert-
urímóti. Tílík upplivan er
Tórmóður Dahl,
ídnaðarráðgevi
skrivar:
uttan iva av týdningar-
mestu lívsroyndum feroy-
ingsins. — Royndir, ið tí-
verri so alt ov nógvir ser-
freðingar antin ikki hava
ella køva, tí tað er ikki vis-
indaliga nokk at viðganga
týdningin av slíkum lívs-
royndum, tí tær kunnu
hverki vigast mátast, edv-
viðgerast ella roknast út í
krónum og oyrum.—
- - - Og kanska tú, sum
lesur hetta, nú skilur betri
ta djúpri meiningina við
orðum Pompidous og við
japanska orðatakinum,
sum eg endurgav
frammanfyri, og tí heldur
mær til góðar, at eg havi
brúkt so nógvar linjur —
eðrumegin at flongja ser-
frødingin og hinumegin at
leggja dent á stóra týdn-
ingin av hollari lívsroynd
innan tað ekið, ið skal
geva okkum »okkara dag-
liga breyd«.
Lat tó hetta verða sagt
beinan vegin so eingin
misskiljingur skal stan-
dast av tí: Serfreðingin
kann nútímans samfelagið
ikki vera fyri uttan. —
Men hann fært tú altíð
fatur á hann verður
mongdaframleiddur á
lærdu háskúlunum kring
allan heimin
Havbúnaður í dag
og í morgin!
Týdningarmesti spur-
ningur hjá okkum, tá tað
snýr seg um havbúnaðin
vil sostatt vera: Hvørji
framtek eiga og megna vit
at seta í verk í dag, sum
vilja geva okkum slíkar
lívsroyndir, at feroying-
urin um t.d. 20 ár verður
skírdur ikki bert >feddur
við ár í hond« men eisini:
»føddur við skeljum í
hond?«
Eg havi eina »upp-
skrift«, men hon er so
sanniliga eisini treytad av,
at vit håva dirvi at kyetta
vid vanabundin menning-
armynstur — dirvi at
ganga leiðir sum >Tekno-
logisk Institutt« helst
sigur er tað reina slutur.
Uppskriftin ljóðar:
Síða 7
1.
Steðgið beinanvegin allar
ætlanir, ið liggja fyri um
bygging av hesum reyp-
andi klorvatns svimjihøll-
unum (Tað er jú sum
kunnugt eisini prógvað, at
klor elvir til krabbamein).
o
Nýt ein lítlan brotpart av
tí, sum hesar hallir koma
at kosta til at girða inni
hóskandi (kyrrir) hyljar
við strendurnar í okkara
firðum og sundum. Hevur
bygdin/býurin einki tílíkt
nýtiligt eki, ella er fjerð-
urin kloakkdålkadur -—
sprong so út ein hóskandi
hyl í helluna, legg eitt rer
út i streymasjógv og
pumpa henda reina, sunna
sjógvin í hylin í so stórum
nøgdum, at tilsetan av
klor ikki er neyðugt.
3.
Keyp fyri ein annan lítlan
brotpart av tí svimjihall-
irnar kosta froskmanns-
búnað (»4 mm våtdrakt«)
til øll skúlabern og -ung-
lingar og lær tey at væla
um hann. (Til kunning
skal her bert stutt við-
merkjast, at búnaðurin
hevur tann eginieika, at
vatnið lekur so seint
gjøgnum hann, at hitin frå
likaminum fær stundir at
hita upp sum
kemur at kroppinum til
umleid 30—35 C, sjålvt
um hitin í sjónum annars
bert er 3—4 C. Tá tú svim-
ur í slíkum búnaði er tað tí
sum svam tú í einum hyli
har vatnið var 30—35 C).
sjógvin
4
Nýt hyljarnar til at læra
tey at svimja við fitjum og
at nýta froskmannsmasku
(-brillur), so tey kunnu
uppliva gleðina við at
síggja tann ótrúligt vakra,
livandi og fjelbroytta
heimin undir vatnskorp-
uni
Aftaná fyltu 16 ár skal
ollum standa í boði ókeyp-
is veruligt froskmanna-
skeið (læra at nýta lufttól,
Framhald á síðu 12