leygardagur 4. juni 1994síða 8

Síða 8 Kanning hjá 10. fl Nr. 104 — 4. JUNI 1994 % okki í Eysturskúlanum í Havn: Tíðindablaðið (XI) Skúlanæmingar hava arbeiði eftir skúlatið Ein 10. flokkur í Eysturskúlanum í Haun hevur brúkt ein part av fakinum samtíðarkunning til eina kanning millum aðrar næmingar í 10. flokki í høvudsstadarøkinum, og hava tey spurt til- samans 120 aðrar næmingar ymist um, hvar Fóroya ungdómur endar. Kanningin gevur eina áhugaverda mynd av støduni, og nidurstødan er, at alt sær helst ikki so svart út kortini Herfyri gjørdu 17 næm- ingar í flokkinum 10. C í Eysturskúlanum eina um- fatandi kanning millum aðrar tíggjunda floks næmingar í hevuðsstað- argkinum. Næmingarnir hava nú bert royndirnar eftir, tí í gjár var seinasti skúladagur hjá teimum. Kanningin fevndi um tilsamans 120 næmingar, og hevdi hon fingið heitið >Hvar endar Føroya ung- dómur?<. Tað er fakið samtíðar- kunning, ið hevur givið kanningini húsarúmd, og lærari hjá næmingunum, ið hava gjørt hana, hevur verið Pauli í Sandagerði: — Hugskotið við kann- ingini hevur verið grund- að á ymist, bæði tað, at næmingarnir á hendan hátt sjálvir kunnu sleppa at royna, hvussu ein slík kanning verður gjørd, og eisini tað, at vit við hesi kanningini kundu fáa eina mynd av, hvussu tað er vorðið hjá ungdóm- inum, sigur Pauli. - Næmingarnir hava HVAT ÆTLAR TÚ EFTIR 10. FLOKK? 12,00% eisini vist åhuga fyri hesi kanningini, og tå eg so endiliga havi fingið kon- fiskerad kortspøl, onkran walkman og okkurt ann- að, ið kann upptaka hug- an meira enn undirvísing- in, hava tey arbeitt dúg- liga við kanningini, ið eg eisini haldi, at tey eru komin sera væl frá. Pauli sigur, at tey um vikuna bert hava tveir tímar til samtíðarkunn- ing, ið liggja í hver sínum enda á vikuni. Tað hevur kanska verið eitt minus, tá talan hevur verið um at fingið gjørt eitt saman- hangandi arbeiði, men tó er væl komið burturúr. — Vit hava bert fingið stundir at gera kanning- ina millum næmingar, ið ganga í Kommunuskúl- anum, Venjingarskúlan- um, Argja Skúla og Eyst- urskúlanum. Tað hevði avgjørt verið stuttligt at fingið at vita, hvussu ein sovorðin kanning sá út, um hon fevndi um allar næmingarnar í tíggjunda flokki i Føroyum, ti helst HEVUR TU ARBEIDI UMFRAMT SKULAN? sær tad eitt sindur ødrvisi åt åti å bygd, sigur Pauli. — Onkrir av næmingun- um, id eru spurdir, hava sjálvandi ikki svarað i fullum álvara, men tað er ikki gjøgnumgangandi, ti tey flestu hava eftir okk- ara meting roynt at svar-" að spurnignunum ordi- liga. Næmingarnir vælnøgdir Næmingarnir — sjålvir eru eisini vælnøgdir við tað arbeiði, teir gjøgnum kanningina hava fingið høvid at royna. — Vit høvdu sjálvandi undan kanningini gjørt okkum eina mynd av, hvussu stødan mundi vera, men í mongum før- Hesin flokkurin — 10. C. [Eysturskilanum — hev- ur gjørt kanningina, id er å hesari opnuni. Tey hava spurt næmingar i hinum tiggjundu flokk- unum í Havnini um mangt og hvat. Uttast til vinstru lærarin, ið hev- ur tey í samtíðarkunn- ing, Pauli í Sandagerði Mynd: Kalmar um var alt ikki soleiðis, sum vit frammanundan høvdu roknað við, siga teir. — Samanumtikið mugu vit siga, at úrslitið av kanningini varð betri, enn vit høvdu væntað. Sjálv- andi er heildarstødan tann, at minni arbeiði er at fáa, enn tað hevur ver- ið, men kortini ikki so lítið, sum vit høvdu rokn- að við, at tað var. Tað sær út til, at fólk gera nógv fyri at kunna halda fast um tað, tey hava, tí tað er so ringt at fáa nakað annað. Næmingarnir í 10. C siga, at teir gjøgnum hesa kanningina nú hava fingið nógv størri áhuga fyri, hvat rørist í samfelagnum — teir hugsa meira um, hvussu onnur hava tað, og hvat tey hugsa í hesum døgum, tá sera lítið posi- tivt er at hoyra. — Vit hava lært nógv av hesi kanningini, og eingin ivier um, at vit fegin vildu hildið fram og roynt at gjørt eina breiðari kann- ing av sama slagi. Men tað eru ikki stundir til nú, tí allar royndirnar standa fyri framman og vit skulu fáa skúlan frá hondini. A TYKIST TAÐ TRUPULT AT FINNA ARBEIÐI? 18,00% 82,00%