mikudagur 17. februar 1999síða 8

8 tíðindablaðið Nr. 32 — 17. FEBRUAR 1999 Torfinn Hójgaard, lærari: Pedagogar skulu ikki ov langt inn a okkara oki Heimildin fyri at seta á stovn forskúlar er givin í fólka- skúlalógini og tí vera tað lærarar, sum fara at undirvísa bornini í forskúlanum. Skulu onnur viðurskifti verða gald- andi enn tað fólkaskúlalógin åsetir, verða Føroya Lærara- på elag og Førova Pedagogfelag noydd at tosa um viðurskift- ini og møguliga fáa í lag eina marknaðaravtalu. Tað er einki at ivast í, at lærarar eru bangnir fyri, at pedagogar ] Í { koma ov langt inn á okkara oki, sigur Torfinn Højgaard, lærar' og limur í arbeiðsbólkinum, sum orðar eitt álit um nnihaldid í einum framtíðar førovskum forskúla IO Verður tað IKKI læti C skid gjøer 3 y ran € efti 0 Ér k 3 rr Skilji ynskið irbeidsbOlkurin er mé MN folkaskulaøkinum er tað Foroya Lærarafelag sum hevur samráðingarrættin 10as ] vidurskifti enn tad £ asetir, verða partarnir, sum eru í- „tað vil siga Foroya Lærarafelag og For- lag, noyddir g saman og tosa sjálvsagt sinnað til. hóast vit at partarnir hava staðið ngt frá hvørjum ðrum Marknaðaravtala ) folkaskulaøkiø og har 1OYFa For i Í > } við forskúlarnir I | | » . #1 v tl 1 Mr ”yd II ti Nil løgið. at Førova ur umboð beiðsbólkinum. sum rðar innihaldið í forskúl 1 Førovun na cin rknað É millum Fer oya Lærarafelag og Føroya Pedagogfelag. sum loyvir pedagogunum inn á eitt vist oki hjá lærarunum. Men spurningurin er, hvussu langt teir kunnu koma inn á okkara oki, sigur Torfinn Højgaard Eru tit sum lærarar bangnir fyri, at pedagogar- nir koma inn á tykkara oki? Tað er einki at ivast i, at tað eru vit. Vit hava eima útbúgving sum lærarar og teir sum pedagogar. Okkara útbúgving er at læra børnini aravíala gerast Le Á Torfinn Højgaard, lærari, ne inum. ið orðar eitt álit um ein framtíðar førovskan forskúlu. Mynd: Jens Kr. Vang. og at undirvísa. Forskúlin er ein fyrireiking til und- irvísing. I arbeiðsbólkinum, sum skal orða innihaldið í forskúlanum, gera vit ikki skilnað millum undirvísing og spæl. Um pedagogar leggja upp til, at teir skulu hava børnini í teimum kre- ativu lærugreinunum og lærarar hava undirvísingina um hendi. skilja teir ímill- um undirvísing og spæl. Og tað er ikki ætlanin. + ndarlimur i Forova Lærarafelag og limur Torfinn Højgaard sigur, at arbeiðsbólkurin bert í ein lítlan mun hevur skeitt eftir, hvussu gjørt verður aðra staðni. Tey hava hugt at for- skúlaskipanini í Grønlandi og Danmark, og so sjálvsagt eisini, hvussu gjørt verður í einasta forskúlanum í Før- oyum, nevniliga í Sankta Frants skúla. Í arbeiðsbólkinum sita Katrin Hansen frá Foroya Pedagogfelag, Torfinn Høj- == Í arbeiðsbólk gaard frå Føroya Lærara- felag, Selmar Jacobsen frå Sankta Frants skúla, Hall- gerð Hansen fyri byrjun- arundirvísing. og Gunnvør Joensen, lærari og for- kvinna í arbeiðsbólkinum. Um forskúlar verða settir á stovn í hesum árinum er rættiliga ivasamt, tí eingir pengar eru settir av til teir á lógtingsfíggjarlógini fyri 1999. Ása Egholm, leiðari í Býlingshúsinum á Norðasta Horni: Pedagogurin sær barnið sum part av eini heild Lærarin leggur dent á tað, hann skal læra børnini innan avmarkaða tíð, meðan pedagog- urin arbeiðir við heildini í lívinum hjá barninum. Okkara vitan um menningina hjá barn- inum er stór og vit duga at síggja, um eitt barn ikki mennist rætt. Vit hyggja aftur um barn- ið og greina sundur trupulleikarnar, tí vit síggja barnið sum part av eini heild. Vit at síggja førleikan hjá barninum fram um tað barnið ikki dugir, sigur Ása Egholm, í sambandi við álitið, ið verður skrivað um føroyska forskúlan. 1sa Egholm, leiðari á DYING SNUSINUM á Vorðasta Horni Mynd: Jens Kr. Vang TURIÐKJØLBRO Dagstovnarnir kring landið hava í nógv år havt sokall aðar skulabolkar, har tey seks ára gomlu børnini, 10 skulu í skúla. verða savnað fyri seg seinasta árið til eitt slag av undirvísing. Enda málið er sjálvsagt at fyri- reika børnini til skúla og at gera tey meiri búgvin Vit arbeiða ikki mál rættað við innlæring. men okkara arbeiði á stovninum við skulabørnum er meiri ti vit vilja fyrireika børnini til eina broyting í lívinum. At tað nú verða onnur krøv sett teimum viðvíkjandi at sita still. at lurta og fremja nakr ar uppgávur, ið tey verða sett til innan avmarkaða tíð. Her verður arbeitt við at