týsdagur 21. februar 2006síða 15

Nr. 37 - 21. februar 2006 15 at menna vinaløgini millum børnini, at práta um kenslur og at seta mørk, siga tær báð­ar, sum eru ávikavist pedagogur og hjálparfólk á stovuni. Umframt tær báðar arbeiðir Sólfríð eisini á stovuni, men hon hevur frí í dag. – Vón okkara er, at verk­ ætl­anin gevur børnunum eina felags hugmynd av hug­­tøk­um sum at hjálpa, at geva kærleika, at lurta og at seta orð á kenslur. Tí læra vit tey at tosa við støði í sær sjálvum, og at lurta eftir hvørjum øðrum. Til dømis kann eitt barn siga, at: »eg verið kedd, tá tú flennir eftir mær. Tí vil eg, at tú skal ikki gera tað meira,« og barnið í hinum endanum lærir at steðga á og at lurta eftir boðskapinum hjá vininum, siga tær báðar. Og tær greiða víðari frá, at um børnini á hendan hátt læra at virða hvønn annan, kemur tað teimum vónandi til góðar øll barnaárini, skúlaárini og tá tey gerast vaksin. – Hetta er eitt miðvíst pedagogiskt arbeiði fyri trivnaði, sum skal forða fyri happing og at børnini fara út um mark, siga tær og vísa millum annað á søguna um teir tríggir vinirnir, sum vit prenta her á síðuni. Hjálpibørn Annað, sum tær ganga høgt uppí á Ternustovu er, at tey eldri børnini eru góð­ar fyrimyndir og hjálpa teim­um smærri børnunum, sum nýliga eru komin úr vøggu­stovuni. Soleiðis eru børnini skjót at siga frá og hjálpa, um til dømis »teirra» barn er liðugt á vesinum, tá tað dettur ella um tað græt­ur. Soleiðis vóna tey í Ternustovu, at børnini læra ábyrgdarkenslu fyri hvørjum øðrum. Og Dánjal sigur, at kær­ leiki er ikki at flenna eftir hvørjum øðrum og Rókur samtykkir og sigur, at tað er nemmiliga at arga.