mánadagur 10. oktober 2011síða 27

27 Mánadagur 10. oktober 2011 · Nr. 117 Sosialurin Hugskot og viðmerkingar – send sms til 225000 Valgreinar Løgtingsvalið 2011 2 av 10 Eitt sunt og gott vinnulívið er fortreytin fyri, at vit kunnu lívbjarga okkum her á Føroya landi. Tað er vinnulívið, ið held­ ur samfelagnum uppi. Hetta viðførir, at tað er ikki ráð til afturbering til vinnulívið, sum ofta verður brúkt til at betra um kappingarførið. Hesum eri eg ímóti; um eg verði valdur, vil eg harafturímóti virka fyri, at: • At vinnulívið fær góð­ar, rættvísar og stabilar karmar at arbeiða undir. • Vinnulívið tekur ábyrgd av starvsfólki, um­hvørvi og samfelagi. • Raðfesting av arbeiðs­ eftirlitinum fyri betri trygd á arbeiðsplássunum. • Arbeiðsmarknaðar­ depil verður skiðaður, so partarnir á arbeiðs­ marknaðinum í størri mun enn í dag kunnu skipa fyri egnum viðurskiftum. Vit vaksa inn á ting So javnt fyri føroyingar Føroyar. Vinnulívldurið Heri Ólason Dam valevn hjá Javnaðarflokkinum 70 % av tí sum barnið lærir fyrstu 12 árini, lærir tað frá okkum foreldrum. Tað staðfestir granskingin. Hesi tøl siga alt um, hvussu týdningarmikið tað er, at menna samstarvið mill­ um heim og skúla, og at vit for­eld­ur vísa áhuga fyri tí, sum hendir á dag­stovn­um og í skúlum. Tað besta tú kanst geva barni tínum við í skúla er tín áhuga fyri skúlanum Tað eru hvørki pengar, dýrar skúlataskur ella onnur litføgur “gadgets”, sum eru avgerðandi. Sýnir tú áhuga, kemur tú á fundir, vilt tú seta stundir av til skúlasamstarv, og at koma at kenna floksfelagar barnsins og foreldur teirra, so mennir tú læruumstøðurnar hjá tínum barni meira enn nakar droymir um, og so lærir barn títt meira og betri. Tað snýr seg ikki um hvør tú ert, men hvat tú gert! Hetta sigi eg ikki fyri at sleppa fólkaskúlanum ella myndugleikum undan ábyrgd, men fyri at vísa á, at vit skulu menna bæði skúla­ stýrini og serliga felagsskapin “Heim og skúla”. Foreldrini eru ein risastór ressursa, sum vit skulu duga nógv betri at gagnnýta. Tí mugu vit ongantíð skýra foreldur at vera ressursuveik. Tí hevur annar parturin í einum samstarvi fatanina, at hin er ressursuveikur – so ber tað javnbjóðis samstarv ikki til. Pisa-kanningin Pisa-kanningarnar vísa eisini, at tað serliga er leikluturin hjá mammuni, og førleiki hennara at stimbra barnið, sum sæst aftur í góðum ella vánaligum Pisa-úrslitum. Okkara úrslit kundu sum kunnugt verið betri, tað vita vit. Tíbetur hóma vit tó longu nú eina framgongd. »Heim og Skúli« Sum landssýriskvinna í Menta­málum havi eg gjørt mær ómak at fáa eitt gott samstarv í lag við skúla­stýr­ ini. Somuleiðis havi eg lagt dent á at menna samstarvið við felags­skapin “Heim og skúla”. Tað er umráðandi at hesin felagsskapur fær betri umstøð­ur at útinna sítt virksemi. Og allarbest um tað eydnaðist okkum at útvega eina játtan, so at tey veruliga fingu farið um alt landið við tí íblástri til samstarv millum heim og skúla, sum tey brenna fyri. Serliga nú skúlareformur stendur fyri framman, er tað neyðugt, at vit fremja broytingar í samstarvi við foreldrini. Um tað er satt, sum granskingin sigur, at 70% av læringini standa vit foreldur fyri, so er ein íløga í samstarvið millum heim og skúla gull verd. Helena Dam á Neystabø Javnaðarflokkurin LØGtingsvalið 2011 Heim og skúli Ja, men er nakað samband millum tey? Umsiting av jørðini er roynd og ásannað í manna­minni! Nakrir stórbøndur »áttu"« jørðina. Onnur vóru arbeiðs­ fólk, og tóku til rættis ágóðan av "jørðini" Seinni sóu við gyllins­ menn, ið høvdu arvað frá teimum »stóru«: Lønin fyri arbeiðið varð staðfest eftir táverandi leiðreglum! Nógv og mangt er broytt, síðan tá! Sum barn minnist eg, hvussu nógv ullin hevði at týða. Mestu klæðini vórðu virkað úr ull, men var ikki nóg nógv til av ull, so sat tú kaldur! Nógv minnast enn, hvussu týðandi tað var at "leita eftir ull" í høgunum! Tey, sum áttu nógv av ull, áttu eisini nógv av kjøti, so hvar var best liviligt? Har var jørð at velta epli í, har hoyrdu torvheiðar til! Fólk skuldu vera mett, heit og klædd! Minnist ikki sjálvur, men mær er sagt, at tey ognarleysu høvdu sum seinasta útveg, at fara á rættina, tá hini fóru heim, at heinta "rættull"! Rættull lá eftir, tá rakstur var liðugur. Ullarlagdar niðurtraðkaðir í seyðalorti! Men um tú vildi og kundi reinsa hesar, so var ullin eins góð! Men bert tey ognarleysu og áhugaðu gjørdu sær henda ómak! Mangt er broytt, síðan tá. Men myndin kann nýtast í tíðarinnar politiska lívi- ella spæli! Fyri at gera tað betur í okkara samfelag, so verða nýggir politiskir flokkar stovnaðir. Hetta hevur verið roynt oftað, men kortini uttan stórvegis gleði, tí hvør einasti flokkur er bert mannaður av "menniskjum", so har verður ikki øðrvísi! Nú er aftur nýggjur flokk­ ur stovnaður. Møguliga er ætlanin góð, men útsýnið er bert egináhugamál og "mín succes" Men vónandi verður hann ikki bygdur upp av- myndaliga sæð- "rættull"!! Eyðun Mohr Viderø Hvussu langt eru vit komin Rættuliga áhugavert er at ásanna, at meðan fjøllini verða gingin, verður løgtingval! Kjak