hósdagur 27. februar 2020síða 16

FRÍGGJADAGUR 28. FEBRUAR 2020 SOSIALURIN 25 16 Spyr og fá svar um útbúgvingar. Allar. Allastaðni. Tað er tú, sum tekur endaliga avgerð um tína útbúgving, men nú kanst tú fáa svar upp á spurningar um lestur her í Sosialinum. Holger Arnbjerg, sum starvast á Altjóða Skrivstovuni við Fróðskaparsetur Føroya, vegleiðir teg um tínar møguleikar innan útbúgving og um tey fíggjarligu viðurskiftini. Holger arbeiðir dagliga við at vegleiða fólki, sum ætla sær undir útbúgving í Føroyum ella uttanlands, antin tað er styttri ella longri útbúgving, verklig ella ástøðilig. Tú kanst senda spurningar um útbúgvingar til post@sosialurin.fo, og so svarar Holger tær her í Sosialinum. TEY 5 BOÐINI HJÁ VEGLEIÐARANUM UPPÁ ÚTBÚGVINGARVAL OG YRKISLEIÐ Spyr og fá svar um útbúgvingar. Allar. Allastaðni. Mikudagin 15. januar var umsóknarfreistin fyri tær flestu bachelor­út­búgv­ing­ar­ nar í Stóra Bretlandi. Hóast tú ikki náddi at søkja, hevur tú einki mist, tí tað eru framvegis fleiri túsund tøk pláss at søkja heilt inntil 30. juni 2020. Hvat er øðrvísi? Um tú søkir inn á eina út­búgv­ ing nú, noyðist universitetið, sum tú hevur valt, ikki at við­gera tína umsókn, um øll lestrarp­lássini eru fylt. Jú fyrr tú søkir tess betri møguleika hevur tú! Nýt leitifunktióina fyri at finna eina útbúgving – allar útbúgvingar við av­ mark­aðum plássum vísa ein ávaringartríkant við meira kunning í ”Entry require­ ments” teiginum. Tað er eisini eitt gott hugskot at seta teg í sam­band við tey universitet og college, sum tú ert áhugað/ ur í, áðrenn tú leggur tey afturat tíni umsókn sum eitt val – bara fyri at tryggja tær, at tey hava tøk pláss.   Vitja www.ucas.com fyri at fáa meira kunning, sum kann hjálpa tær at fylla umsóknina út. Tú ert somuleiðis vælkomin at seta teg í samband við www. vegleiðing.fo fyri at fáa veg­ leiðing í hesum sambandi. Tú kanst fram­vegis søkja í Stóra Bretlandi! INTERNATIONAL PROGRAM GLASIR 2020 GYMNASIALAR ÚTBÚGVINGAR “The program is designed to give students - foreign or Faroese - an upper secondary education with an international study profile and improving access to higher educational institutions and universities.” Do you seek an international upper secondary education where the Teaching materials and lessons are in English? Our international program is just that – an upper secondary course, where all lessons and teaching materials are in English, with the exception of the courses in Faroese and foreign language studies – preparing you for international higher education. OVERVIEW AND CHOICES. ((Oversigt I farver I folderen her: https://www.glasir.fo/ wp-content/uploads/2020/02/ GLASIR_faldari_miðnám_ yrkisnám_2020_v2R.pdf - kan erstatte faglisten nendenfor, og jeg kan ikke kopiere den ind her. Måske I kan det…)) INTERNATIONAL PROGRAM OVERVIEW Faroese A* English A French A History A Mathmatics B German B or Danish A* Social Science C Religion C Physical edu. C Social science C Geography C Biology C Free choice 1 Free choice 2 Free choice 3 Study progress Study project 1 Study project 2 NB! Note that the International Program, which now has a preliminary approval from the Ministry of Education, will be available if a sufficient number of students apply, are qualified and admitted - and that the Ministry grants final approval for the program. *Foreign language students can be exempted from taking Faroese A. In that case you will need another A level. See the students’ consultants at Glasir for further information. The program is basically an English version of “Hugbreyt” When applying, your only choice to make is between Music B or Visual Arts C. The free choices that are available the 2nd and 3rd year are Chemistry B, Phycics C, Cultural understanding C or Psychology C. PART OF A CLASS Mostly, you will be part of a fixed group of students - a class - over the three-year-period. You will have to complete at least 4 A levels and 3 B levels. APPLICATION Deadline for applications is March 15. You submit your application online at: www.innskriving.fo www.glasir.fo Nú nærkast tíðin, tá næmingar skulu velja útbúgving eftir fólkaskúla Nýtt Nýtt Útbúgvingarvalið er grund­ar­ lagið, ið tú byggir tína yrkisleið á. Ongar útbúgvingar eru eins, men tær kunnu kortini enda innan fyri somu yrkisleið. Tá tú velur útbúgving, letur tú upp fyri eini rúgvu av møguleikum, har tú á leiðini kanst lata upp fyri uppaftur fleiri møguleikum og yrkisleiðum. Tað er alt upp til tín; men vit hjálpa tær fegin. Her er boðið hjá vegleiðaranum uppá sambandið millum útbúgving og yrkisleið/starv. Tað týdningarmesta er, at tú velur eina útbúgving, sum tú hevur áhuga fyri fakliga, ið tú ert motiverað/ur at byrja uppá. 1. Ger mítt útbúgvingarval á einum universiteti av, hvat eg fari at arbeiða við, tá eg eri fult útbúgvin? Tá tú tekur eina uni­versi­tets­út­ búgving, býrt tú teg ikki út til eitt ávíst starv, sum tú gert, tá tú lesur til t.d. sjúkra­røktarfrøðing. Við eini universitetsútbúgving mennir tú fleiri ymiskar førleikar, og tú kanst vanliga arbeiða við nógvum ymiskum tingum, og í ymiskum vinnum. Í tíni lestrartíð kanst tú eisini snara tína útbúgving inn á eina ávísa leið við t.d. verkætlanum og valfakum. So nei, títt útbúgvingval ger ikki einsamalt av, hvussu framtíðin fer at síggja út. Men sjálvandi fært tú nakrar ávísar førleikar við tær frá tíni útbúgving, og ymiskar útbúgvingar koyra ymisk amboð í amboðskassan, sum koma at mynda tín máta at fara undir nýggjar avbjóðingar. 2. So mær nýtist ikki at vita, hvat eg vil arbeiða sum, áðrenn eg velji útbúgving? Nei, tað nýtist tær ikki. Summi vita, hvat tey vilja, longu áðrenn tey byrja, meðan mong eisini uppliva, at tey broyta meining undir lestrinum, samstundis sum tey læra meira um seg sjálvi, og hvat tey kunnu og vilja. Tá tú byrjar á tíni útbúgving, fert tú við vissu at uppliva, at tínir lestrarfelagir hava ymiskar ætlanir, og at tað eru sera nógvir møguleikar við tí somu úrbúgvingini. Tað týdningarmesta er, at tú velur eina útbúgving, sum tú hevur áhuga fyri fakliga, og sum tú ert motiverað/ur at byrja uppá. 3. Er tað týdningarmikið, at eg velji okkurt, har eg haldi, at eg kann fáa tey hægstu próvtølini? Nei. Fyri nógv lesandi fylla próvtølini nógv, men tað hevur ofta ikki so stóran týdning, tá tú skalt søkja starv. Tað er ikki keðiligt, um tú fært góð próvtøl, men tað týdningarmesta er, at tú ert motiverað/ur fyri at læra og menna teg fakliga. Arbeiðsgevararnir ganga ofta meira uppí, hvørjar førleikar tú hevur fingið, enn í tíni próvtøl. Og tað kann bæði vera førleikar frá tíni útbúgving, men eisini frá royndum, sum tú hevur gjørt tær uttan fyri universitetið, sum t.d. lestrarstarv, starvslæra og sjálvboði arbeiði. 4. Skal eg hava eitt lestrarstarv fyri at fáa arbeiði eftir loknan lestur? Tað stutta svarið er: nei, tað skalt tú ikki. Men tað kann vera eitt ordiliga gott hugskot at hava, meðan tú ert undir útbúgving. Eitt lestrarstarv gevur tær møguleikan at nýta nakrar av førleikunum, sum lesturin gevur tær, ”í tí veruliga lívinum.” Og hóast starvið ikki beinleiðis hevur nakað við tín lestur at gera, geva starvsroyndir tær kortini nógv av tí, sum arbeiðsgevararnir hyggja eftir. Og so er tað eitt gott ískoyti til lestrarstuðulin. 5. Nógv tosa um, at tað er týdningarmikið at hava eitt netverk. Hvussu fær mann tað, tá mann byrjar á einum heilt nýggjum staði? Títt netverk veksur alla tíðina, tá tú hittir nýggj fólk. Hugsa um, hvussu nógv tú kennir nú, sum tú ikki kendi, tá t.d. tín útbúgvingartíð byrjaði. Tínir lestrarfelagar á tí hægru útbúgvingini verða eisini ein týdningarmikil partur av tínum netverki, so tað veksur næstan av sær sjálvum undir tíni lestrartíð. Um tú fegin vilt arbeiða aktivt við at víðka títt netverk, mást tú taka av møguleikum at hitta nýggj fólk, sum t.d. arbeiða við umráðum, ið tú heldur vera áhugaverd. Tað týdningarmesta er at vera forvitin og opin, tá tú hittir nýggj fólk, so tey minnast teg fyri tann góða persónin, tú ert. VEGLEIDING.FO